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在继往开来的2019里,嘉德教育成功的开展和执行了多项的辅导课。课程大多已vip学员1对1 为主。真正的采用因材施教的教学模式,针对家长会孩子学习产生的问题,无论是单词,语法,演讲。尤其是争对英语为第二语言的同学们,教学模式会根据孩子的年龄层,能理解问题的程度,适应的学习态度做一定的调整。# W% A, [3 ]6 s0 I5 b2 t6 b
6 b# ~$ z, N# F1 n$ R* D* g低年级的孩子,童心未泯,尤其是男孩子,比起枯燥无味的英语作业更喜欢玩游戏。在老师眼里,这样的孩子玩中学是不是玩与学最完美的组合方案?老师可以给他们出一些有趣的作业,比如做海报, 利用图片的短时记忆,让孩子更快的理解英文的组成和应用。老师不仅要逐个解释单纯的意思,教会孩子们拼写单词,还要注重同义词的内容转换。% W0 c+ x/ s" W: h, @- ?3 L4 a
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高年级的孩子们,对他们来说最难的就是文章内容鉴赏和分析文章的能力。每一句话,每一个段落之间的联系。善于发现段落之间的联系,更加利于学生模仿范文,写出更流畅,完整的英文文章。我们的老师也会采用Q-Card, 也就是俗称问问题的方式,如果是两人的小班教学,学生互相给对方提问,加深对文章的细节上的理解和记忆。
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5 A0 e: _; C1 B0 X4 k: m% K在加拿大的高中,老师的教育方法更多的是从实践能力出发,如果文章看不懂,那就大声的念出来,顺便提高了口语的能力。 如果学生有些语言组织能力,和细节的理解不足的能力,切勿焦躁,老师会帮助学生学会自省,审阅等能力,修改自己的表达方式。从而更好的提高英文水平。+ s7 d( V0 T& c7 L3 x4 c" v* m
, S1 t; U9 i' F8 f7 P新的一年里,我们随时做好准备,新的课程正在加紧马力火速筹备中。无论你想1v1,1v2,考雅思还是SSAT。 补语法还是学写作,统统帮你安排。只有教不好的老师,没有教不会的学生。
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. I0 C8 P: f5 ]" g" m课程有限,老师的时间也有限,提前联系,才能更早的占据一席哦。, D2 R* l# W ^7 o
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